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【记者江怡婷/新竹报导】有鉴于全球化竞争激烈，现代父母对子女的教育质量愈来愈重视，但随着国内M型化社会日益明显，位于偏远地区孩童的教育仍存在着极大问题与差异。新竹县五峰乡花园小学校长彭源正参与由联合国NGO世界公民总会、世界之爱和平总会以及太极门气功养生学会所举办的「良心觉醒国际论坛」时表示，会留在偏乡的学生大部分是家庭状况不太理想的，因此自己办学时努力在校园中营造家庭的感觉，让学生也能感受到正向与爱的氛围，不失良善本心；积极培养孩子们发想与领导的能力，凝聚自信心，鼓励学生努力去做到想做到的事，就是最棒的！

　　花园小学位于新竹县五峰乡，全校只有36位小学生与15位幼儿园小朋友，另外在海拔约1000公尺处的竹林分校有10位小学生，总共有64位小朋友。彭源正指出，因学校位处偏乡、人数少，且大多数家庭属隔代教养或是家庭状况不理想，因此自他就任以来，努力在学校中营造家的感觉，让学生们能感受到爱与幸福。如用餐时让全校师生一起吃饭，高年级学生带着低年级学生，就像是一家人一样。彭源正表示，自己从来都不会用异样的眼光去看任何一个孩子，因为他相信每个孩子背后一定都有一个属于自己的故事。

　　除了守护学生保有一颗有爱的心外，彭源正也积极培养学生们创造发想与领导的能力。例如：当访客来到学校时，让学生们自己向来宾介绍学校，从校门口到教室选定八大景点，虽然是平常不过的地方，但只要透过规划让学生为来宾导览，这就成为学生们的一种能力，而且是一辈子受用、无城乡差距的能力。

　　彭源正以体贴孩子的心，用爱与正向能量予以灌溉，期许每位孩子不受城乡差距影响，勇于突破自己，培养一辈子受用的好能力。最后以「我们努力去做我们想做到的！」这句话，与大家共勉之。

　　　　
图说：新竹县五峰乡花园小学校长彭源正参与「良心觉醒国际论坛」时表示，期许每位孩子不受城乡差距影响，勇于突破自己，培养一辈子受用的好能力。