日前，卫生部发出通知称，“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床，因此要求停止该疗法的临床应用。（新京报7月14日）


这是一道迟来的禁令。早在山东临沂市精神病医院医生杨永信网瘾治疗中心，利用电击治疗网瘾消息传出之际，舆论就对其安全性，以及对未成年青少年身心可能造成的严重伤害高度质疑，但在杨永信本人信誓旦旦的安全保证，以及众多家长“目睹”孩子在被“电击”疗法“疗”过之后变乖的“良好效果”影响下，还是有家长前赴后继送孩子去接受电击，甚至对舆论的质疑十分反感——“我们”是对孩子好，你们知不知道孩子患上网瘾，家长所承受的痛苦？


不容否认，家长们“爱子心切”，特别希望有一种快捷的途径，能让孩子摆脱网瘾，当他们亲身感受到孩子在电击疗法之后的“转变”，看到孩子“听话”了、表示不上网了，即便孩子离开戒网瘾中心之后再反复，他们也觉得有“疗效”。


正是因为如此，笔者十分怀疑卫生部禁令的效果。卫生部的禁令，以官方的方式，确认了电击疗法存在安全性问题，在这之前，送孩子去戒网瘾的家长，不是没有安全的担忧，但他们认为在安全性和戒网瘾的成效上，似乎不必过度担心安全性；而且，卫生部的通知，同时给电击疗法留了一条“光明”的尾巴，允许进行“科学研究”，通知称“若开展科学研究，应按规定申报，经批准后，须尊重受试者知情权和选择权，不得收取相关费用”。


这将成为电击疗法继续存在的重大理由，可以预见，未来的电击疗法，会以进行科学研究面目出现，至于患者是不是缴纳相关费用，也很难查证——只要双方约定，不出具发票，也就可“视为”没有收取相关费用。另外，在家长们的需求下，电击疗法还可能以某种新名词再现江湖，据媒体报道，记者以消费者身份向网瘾治疗中心咨询接受电击疗法时，工作人员纠正说应该叫“脉冲疗法”；至于孩子的知情权和选择权，有多少家庭尊重呢？


让电击疗法治网瘾真正停下来，不再继续在爱护孩子的名义下伤害孩子，应该让家长看到治疗孩子网瘾的其他光明之道。对于孩子患上网瘾的事实，目前几乎只有家庭一方在承担治疗责任，我们可以告诉家长对孩子要有耐心、爱心，多花时间去与孩子在一起，通过正常的心理教育，逐渐引导孩子把关注点从网络转移到其他方面，但是，不少家长本身有沉重的工作压力，在指导孩子方面也缺乏方法——这也是他们的孩子产生网瘾的一方面原因——对于孩子的顽固网瘾，他们往往措手无策。


同样应该对学生网瘾负责的学校教育和社会教育，在家长最需要的时候，严重缺位。追究起来，在孩子网瘾形成过程中，学校不重视对学生健康网上习惯的正确引导，社会营业性网吧不顾未成年人保护法向未成年人开放，纵容孩子在网上打游戏、聊天，社区组织未能担负监督未成年监护人保障未成年权益，为未成年人营造良好的生活环境的责任等等，都是十分重要的原因。当孩子网络成瘾之后，学校除了“严正”地向家长指出孩子的问题，需要家长加强教育，把孩子当作“差生”、“问题生”从其他学生中“分化”出来，推给家长之外，并没有针对这些孩子，开展相应的教育，比如个体心理咨询、团队心理教育辅导、志愿者帮助；社会的营业性网吧，在接受象征性地集中整治之后，公开地向未成年人开放，没有去过问；而很多街道与社区，似乎根本没有考虑过怎样为孩子们创造健康生活环境的问题。


在这种情况下，家庭是无助的，“电击疗法”成了他们能抓住的一株稻草。而这还让我想起了最近在一些学校中出现的“摸奶门”、“脱裤门”、“秋千门”事件，对于孩子们的性早熟，无羞耻感，社会一片惊呼，可仔细观察孩子们成长过程中的学校教育、家庭教育、社会教育，就不会发出“究竟怎么了”的惊呼，而会发出“迟早会这样”的哀叹。就如没有学校认真对待学生上网习惯教育，家长只有严厉禁止孩子上网，网吧大赚未成年学生的钱财一样，有多少学校认真对待学生的性教育，坦然引导学生正确认识性，形成健康的性道德?有多少家庭意识到除了关心孩子的学习成绩，还要关注孩子的身心健康?又有多少商家会注意到自己推出的黄色暴力游戏，对未成年的身心成长造成很大的伤害呢？而政府部门除了像家长一样扮演堵的角色之外，是否去严格执法，惩处不能向未成年人开放的营业场所，是否意识到电影、游戏、图书分级的重要，以给学校、家长引导孩子辨识提供标准呢？


电击疗法这样极端的治疗网瘾方法，居然得到一些家长的追捧，令人深思。据笔者所知，有的家长面对复杂混乱的社会，对孩子采取的办法，是每天下课接回家，回到家中就不让孩子外出，某地就曾发生为逃出家，翻窗坠楼死亡的事件。


该是到了全面反省学校教育、家庭教育、社会教育的时候了。有人说这又是一个宏大的命题，无从下手。如果都以这样的理由来拒绝反思，那么，更多离奇的事情会出现。其实，反思这些教育，改变教育内容与方式，并不是那么难，而是学校教师、家长、社会治理者愿不愿意去正确教育孩子。