一个11岁的孩子，才上5年级，身高不到1米5。让人难以想象的是，这样一个小孩居然在学校的晨读课上拳击自己的英语老师，抓头发、飞脚踹——这一系列的动作不但让被袭的老师震惊，更吓坏了同班同学。近日，这样看似荒诞的事情就发生在我市武进区的一所小学。教育专家分析，这不是一起普通的学生攻击老师事件，而是一个孩子对家庭粗暴教育方式发泄不满，用极端方式捍卫自己尊严的事件，背后折射的是部分家长对孩子教育方式的不当选择。
检查作业起纠纷
11月2日清晨，男生冰冰（化名）早早来到学校，整理好自己的书包和学习用品，一边和同学说笑，一边等待着早上的第一节英语早读课。教这个班的英语老师是刚参加工作2年的年轻女教师小潘，她一直满怀对教育事业的崇敬，用心教育自己的学生。当她迈进教室时，首先看到的是坐在第一排的冰冰，他在阳光下微笑。
那天正是周末，班上的孩子都是一脸轻松，小潘精神很好。据潘老师回忆，“英语早读是学校安排的课程，早读课开始后，我像往常一样走下讲台检查每个孩子的英语作业完成情况，走到冰冰的位置时，我看到他的作业做了一部分，还有一部分空着。”那时，小潘并没注意到冰冰脸上的笑容消失了。“冰冰，作业怎么不做完？”冰冰沉默不语，“冰冰，你还记得上次答应过潘老师一定会按时完成作业的吗？”两句问话后，冰冰沉默了一会，突然站起身，表情愤怒地将手中一张草稿纸撕得粉碎。惊讶的小潘正要开口询问，却被冰冰一把拉住头发，额头、眼角连续挨了好几拳，小潘本能地用手抓住冰冰的手，冰冰却借力用脚对小潘乱踢……一个胆大的女孩子跑出教室，喊来了班主任徐老师。
徐老师教了冰冰三年，在她眼中冰冰是个成绩中上、与人友善，脸上一直挂着灿烂微笑的男孩，冰冰的父母都是四川来常打工人员，负责的徐老师曾多次找到冰冰父亲，探讨对孩子的教育问题。“那一幕，我始终记得。”徐老师告诉记者，她几乎是飞奔着跑到教室，眼前的一幕让她寒心：个头没有老师高的冰冰一手拉着老师的头发、一手抓着老师的手，靠在黑板上，下面是一个班级睁大了眼的学生。“冰冰，放手！”明明听到班主任的命令，冰冰却没放手，徐老师气得浑身发抖，“冰冰，如果你还不放手，请你离开这个班级！”也许是对同学的挂念，冰冰慢慢松开了手。此时，小潘额头上已经拱起了2个包，眼角青肿。潘老师回忆，在受到攻击时，她说了几次“冰冰，你是不是有什么事，好好和潘老师说。”但冰冰毫无回应，整个过程一言不发。
孩子，也是受害者
事件结束后，徐老师并没有马上将冰冰与同学们隔离。她让小潘先回办公室，剩下的晨读时间安排学生自习，同时让冰冰好好反思自己的行为。晨读结束后，徐老师先找到冰冰的同桌和后面的一个男生，询问事发时的情形以及小潘是否有骂人、打人的行为，但同学们的反映都是冰冰不知道为什么先动手打了老师。
“接着我就找来冰冰，当时他情绪已经平稳了。我就问他是不是有什么事情，能不能和老师说说。”让徐老师始料不及的是，冰冰一下撩开自己的衣袖，露出手腕上道道青痕，“老师，昨天爸爸打我的，打断了6根竹条，你看”说着，他又低下头，徐老师看到他的脖子里也有一道道伤痕，也许感受到老师的关心，冰冰泪如雨下。情绪稍稍平稳后，他对徐老师说，“今天的事情是我不对，你把我爸爸喊来吧，打死我算了。”孩子的一句句话像针一样刺痛着老师的心。是什么原因，冰冰的父亲要如此毒打独子呢？徐老师事后才了解到，11月1日晚上，冰冰在做作业时有一道数学题不会做，便请教父亲，结果冰冰父亲也不会做，孩子不满意嘀咕了几句，父亲顿时来了气，狠狠打了冰冰一顿，其间冰冰一边哭一边说不想活了，又激怒了父亲，一直打断了6根竹条才住手，让人匪夷所思的是，孩子父亲打完后，孩子母亲居然说了句“这次打轻了。”这句话，严重刺伤了冰冰幼小的自尊心。
家长，审视一下自己
据冰冰所在学校校长介绍，目前该校学生中外来工子弟所占比例已经接近50%，对于这些“外来娃”，学校可以说倾注了更多的关爱。特困生捐助、家访制度，联谊活动……所以在该校的“外来娃”，与同学、与老师关系非常融洽，成绩拔尖的孩子中许多是“外来娃”，已经成为该校本地学生的榜样。冰冰成绩并不差，校方资料显示，这次期中考试，他的数学成绩在90分以上，英语则考了80多分。“家长在对待子女的教育问题上，应该以鼓励为主，毕竟孩子还小”。
自古以来，家长对孩子最拿手的传统教育方法就是打。“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害”“儿不打不成才”“棍棒底下出孝子”，这些都是代代相传的教子经验。孩子犯了错，一些脾气急躁的家长就会失去理智地对孩子进行打骂，想以此来促使孩子改正错误。然而，打骂这种粗暴的教育方法，不但不能达到家长的教育目的，而且会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻、仇视、攻击等心理问题，往往会成为日后不良行为甚至走上犯罪道路的根源。可以说，整天在棍棒下长大的孩子绝大多数会成为问题孩子，要么懦弱，要么粗暴。
教育专家认为，儿童天然具有一定的攻击性，但家庭教育方式的影响，可能改变这种状况。如何消除这种攻击性，一些专家建议家长，不妨教会孩子主动打招呼、真诚与人交往和宽以待人，最重要的是在家庭教育方式上要注意做到温和而不溺爱，用家长正确的人格魅力引导孩子。
出于对孩子和当事老师的保护，在家长同意的前提下，冰冰目前已经转学，我们希望经历了这一事件的冰冰家长能够审视一下自己，也希望在冰冰今后的成长之路上，有更多的善意、鼓励和欢乐。