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【记者庄蔼龄/台北报导】
现在的学生很难教？还是现在的老师很难当？在瞬息万变的社会中，孩子们未来要面对的成人生活是无法被预测的，现在的方法无法解决未来的问题，帮助孩子如何适应未来、创造未来，成为近年来教育界最夯的话题。台北市石牌国中音乐老师陈姵妏日前参加2014年联合国世界教师日「良心觉醒国际论坛IV」时，以自己的教学经验，分享她如何实践翻转教育，发现每个孩子的亮点，让每个孩子都成为教室的主角。

陈姵妏曾经是个自我要求很高的人，要求自己120分，也要求别人超标准，加上音乐人敏锐的听觉，对于曾经一星期要教超过千名学生的音乐老师真是一大考验，但是陈姵妏表示，这些都不会让她抓狂，这是有撇步的，就是要发现孩子的亮点，但最重要的是发现孩子的亮点前，要先发现自己的亮点。

陈姵妏回忆当初有人问她为什么要学音乐时，她直觉地认为因为书读得不好，才来学音乐，后来她学习到要正面看待自己，才发现自己从小音感特别好，只要听到曲子就哼的出相同音调，因为肯定自己有这方面的才华，在15岁就决定走音乐这条路。

在课堂上，陈姵妏也是去发掘每个孩子的亮点，她举例，国中生不喜欢唱歌，是因为觉得自己唱的难听，所以不敢唱，她就根据每个人的特质，发掘每个孩子的优点，有的人歌声好，有的擅长演奏乐器，有的人对乐理理解力很好，有的则是很好的听众，她让每个孩子在音乐教室里，发现自己的亮点，觉得自己很棒，在现今仍以升学为重的氛围下，学生并没有从学习中逃走，而是找到了自我肯定。

近几年，「翻转教育」或「翻转教室」的概念很流行，传统教师的角色和功能正在改变，课堂上的重点从「如何教」转变成「如何学」。陈姵妏翻转音乐教育的第一件事，就是把讲桌撤到旁边，她跟学生说，这间教室每一个人都是主角，如果只有台上的老师才是主角，那老师会很累，学生也只会被动的学习，所以前面这个舞台是大家的，教室里变成共同分享、引导思考的场所，学生也培养了表达、提问、讨论的能力，学生从被动的知识接受者，翻转成主动的知识学习者。

指导过12位实习老师的陈姵妏提到，曾经有实习老师问她，听说国中生很难教，那陈老师你觉得呢？她幽默笑答，「现在的小孩那么聪明怎么会难教，只是老师比较不好当就是了。」引起现场笑声不断。拥有美国MBA学位的陈姵妏，一直在自己的领域甚至跨领域中很主动的学习，从一张教师证到现在领有五张教师证。她特别呼应今年联合国在国际教师日提出「投资未来、投资教师」的主题，她认为要投资未来就是要投资老师，但老师也要投资自己，除了在教学领域自我精进外，更要将自己的身心照顾好，老师自己要保持开心，在教学这条漫漫长路，才能让孩子快乐学习，帮助他们自我实践，拥有幸福的人生。

「良心时代运动」在全球掀起一股响应热潮，目前累计响应国家已达185国，超过2,500个团体共同推动。「良心时代运动」网站www.aneoc.org收录一系列「良心觉醒国际论坛」各界专家的精辟见解，欢迎大家上网观看。更欢迎大家上网分享良心话及联署「良心时代运动宣言」，人人有良心，天下皆太平，期待全球团结合作，共创爱与和平心时代。

图说：石牌国中音乐老师陈姵妏认为投资未来就是要投资老师，老师也要投资自己，除了在教学领域自我精进外，更要将自己的身心照顾好，在教学这条漫漫长路，才能让孩子快乐学习。